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순천시, ‘미래교육지구’ 교육부장관 기관표창순천시(시장 허석)가 교육부에서 주관하는 ‘미래교육지구’ 공모사업 우수지구로 선정되어 교육부장관 기관표창을 받았다. 순천시는 지난 19일 순천시청에서 허석 순천시장, 이용덕 순천교육장, 임경환 순천풀뿌리교육자치협력센터장이 참석한 가운데 표창장 수여식을 갖고, 장석웅 교육감으로부터 표창장을 수여받았다. 순천은 민간을 중심으로 순천풀뿌리교육자치협력센터를 구축하여 지자체와 교육지원청, 마을과 학교 교육협력 구조를 만들고, 동천 등 지역의 생태를 특화한 지역화 교육과정을 개발하는 등 협력체제 구축에 높이 평가받았다. 특히 지역교육력회복실천공동체 정담회를 통해 시민들이 주체적으로 교육정책에 참여하는 민회를 활성화하여 전국적인 수범사례로 주목받고 있다. 허석 순천시장은 “미래교육지구를 통해 교육을 동력으로 다양한 상상력이 더해져 순천의 교육공동체 운동이 더욱 활발해지길 기대한다.”고 밝혔다. 한편, 순천시는 2020년에 이어 2021년에도 교육부 미래형교육자치협력지구 국비공모사업에 선정되어 교육거버넌스 운동을 활발하게 전개하고 있다.
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순천시, 미래형교육자치협력지구 기관표창 수상순천시(시장 허석)가 순천교육지원청(교육장 이용덕)과 함께 미래형교육자치협력지구 우수지구로 선정되어 교육부장관 기관표창을 수상하였다. 순천은 교육부 미래형교육자치협력지구를 통해 민간을 중심으로 순천시와 순천교육지원청이 협력하는 구조의 교육플랫폼 순천풀뿌리교육자치협력센터를 구축·운영하였다. 협력센터를 통해 지방행정-교육행정간의 협력구조를 만들고, 마을교육공동체 운동을 전개하여 마을단위의 교육거버넌스를 마련하였다. 또한 동천마을교육과정과 같은 지역의 생태를 특화한 지역화 교육과정을 개발·운영하고 청소년 주도로 기획하고 실행하는 프로젝트를 마련하는 등 미래형 교육협력체제 구축에 모범을 보였다는 평가다. 특히, 지역교육력회복실천공동체 정담회를 통해 시민들이 주체적으로 교육정책에 참여하는 교육민회를 활성화하여 전국적인 수범사례로 주목받고 있다. 순천시 관계자는 “교육협력체계 강화, 교육과정 지역화 확대, 청소년 자기주도형 정책 활성화를 통해 순천을 새로운 의미의 교육도시, 지역의 변화를 이끄는 인재가 길러지는 지방교육자치도시로 자리매김할 것이다.”고 말했다. 한편, 순천시는 2020년 교육부 미래형교육자치협력지구에 국비 공모사업에 선정되어 마을교육공동체 운동을 활발하게 전개하고 있다.
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순천시,“포스트코로나 교육대전환을 위한 호남권 포럼”행사 개최순천시는 교육부와 전남교육청과 함께 7월 21일(화) 순천만국제습지센터 에서『포스트 코로나 교육대전환을 위한 호남권 지역포럼』행사를 유은혜 사회부총리 겸 교육부장관, 전남교육감, 순천시장, 순천교육장 등이 참여한 가운데 개최했다. 이날 1부 행사에서는 지방교육자치를 만드는 순천형 민관학거버넌스 운영 사례, 코로나 시대, 학교와 마을이 함께 키우는 순천인(人), 마을과 학교가 함께 만든 동천마을교육과정을 주제로 현장의 사례를 공유했다. 공주대학교 양병찬 교수는 지정 토론을 통해 주민들이 스스로 자기 결정력을 갖는 지역의 배움으로 확장을 강조하며 순천의 실천사례가 의미있음을 말했다. 2부 행사는 정담회를 통해 학교와 마을이 공동체로 거듭나기 위한 교육청과 어떤 협력이 필요한지를 자유롭게 의견을 나누는 시간을 가졌다. 한편 순천시는 2020년 교육부 미래형 교육자치 협력지구 사업에 선정 되어 지자체와 교육청의 협치 강화, 지역의 차별화된 주제 중심으로 학교교육과정 개발 등을 추진하고 있다.
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순천의 미래 그리고 발전◇ 민관학 교육 거버넌스, 순천풀뿌리교육자치협력센터 ◇ 도시전체가 학교가 되는 마을학교 ◇ 교육과정의 지역화로 교육자치도시 순천의 인재상 제시 순천은 명문대 합격자가 많고 사회적으로 유명인사를 많이 배출한 지역으로 유명해 교육도시로 일컬어지고 있다. 최근 이러한 전통적 교육도시의 정의와 의미에 대한 재해석과 교육정책에 대한 변화의 바람이 불고 있다. 순천시는 새로운 의미의 교육도시로의 방향을 지역사회와 함께 모색해왔다. 지역활동가, 학부모, 교사, 학생 등 시민 누구나 참여하는 열린모임을 통해 소위 엘리트 교육보다는 모든 학생이 행복할 수 있는 정책으로 전환해야한다는 의견이 모아지고 있다. 교육도시의 정의도 명문대를 많이 보내는 도시가 아니라 지역의 변화를 이끄는 사람이 길러지는 ‘지방교육자치도시’로 설정하고, 교육정책에 다양한 변화를 시도하면서 전국적인 관심을 받고 있다. ▲ 민관학 교육거버넌스, 순천풀뿌리교육자치협력센터 우리나라는 일반행정과 교육행정이 분리되어 있어 교육업무에 대한 하나의 방향성을 가진 업무추진에 어려움이 있으며, 지자체와 교육청의 신뢰기반이 약한 것이 현실이다. 또한 교육정책은 아동, 청소년, 성인 등 대상별 또는 부서, 기관, 규정 등에 의해 분절적으로 실행돼왔다. 순천시는 모든 교육을 통합적 관점에서 다루는 사고의 전환과 추진체계를 하나의 시스템으로 엮어 시너지 효과를 높이기 위한 교육 거버넌스를 만드는데 집중했다. 2018년 처음 개설된 민간중심의 중간지원조직‘마을학교지원센터’는 2020년 현재‘순천풀뿌리교육자치협력센터’로 민간, 순천시, 순천교육지원청의 협치를 기반으로 하는 교육센터로 성장했다. 또 순천시민이라면 누구나 참여 가능한 지역교육력 회복을 위한 실천공동체 ‘정담회’에서는 매월 순천의 다양한 교육현안에 대한 정보와 정책제안이 자유롭게 공유되고 있다. 여기서 논의 된 내용은 마을교육공동체 실무협의회를 통해 의견을 구체화하고 공동의 협력 사업으로 발전시킨다. 이런 민간중심의 중간지원조직을 통해 교육주관부서 뿐만 아니라 도시재생, 주민자치, 생태, 생활인권 등 다양한 분야의 교육의제들이 모여 협력의 영역을 늘이고 있다. 특히 교육경비의 지원방향 모색을 위한 포럼을 공동으로 진행하여, 성적상위학생의 학력신장을 위한 사업에서 대다수 학생들의 행복을 위한 사업으로 바꾸는 성과를 얻어내기도 했다. 대부분의 지역이 지자체와 교육청 중심으로만 협력 조직을 구축하는 반면 순천시는 민간을 중심으로 지자체와 교육청이 하나로 모여, 교육정책의 독립성과 주민주도성을 확보했다는 평가다. ▲ 도시전체가 학교가 되는 마을학교 순천의 마을 곳곳에서도 교육 거버넌스 운동이 일어나고 있다. 2020년 7월 현재 6개(별량면, 낙안면, 월등면, 해룡신대, 왕조2동, 조곡동)의 마을교육자치회가 결성됐다. 이 6개 지역은 학부모, 교사, 마을활동가, 주민자치회와 읍면동행정이 정기적 교육협력 모임을 갖고, 이를 통해 해당마을의 교육과정개발과 마을강사 육성을 위한 마을단위의 교육사업을 추진하고 있다. 마을교육공동체 육성사업을 통해서 마을과 학교가 교육적 관계를 맺고, 학교와 마을 유휴공간을 기반으로 마을배움터를 조성하고 있다. 도시재생 분야에서도 순천남초등학교 남관 공간혁신으로 교육협력센터 공간을 확보하고, 학교밖 청소년들의 창업 공간 조성사업도 진행하고 있다. 이외에도 생태 교육과정 개발, 청소년 민주시민교육 등 다양한 활동이 활발하게 이루어지고 있다. ▲ 교육과정의 지역화로 교육자치도시 순천의 인재상 제시 교육의 목표를 학력신장을 통해 명문대를 보내는 것이 아니라 지역에 거주하며 지역의 변화를 이끄는 인재육성으로 설정한 만큼 순천형 교육과정의 개발이 중요하다. 순천형 교육과정 개발을 위해 순천의 생태, 경제, 문화예술, 역사, 주민자치 등 기존 평생교육의 일환으로 성장해온 지역교육동력을 학교교육에 성공적으로 연결해야한다. 앞으로 순천에서는 초·중·고등학교를 다니는 것만으로도 지역의 생태, 역사, 문화에 전문지식을 가진 지역인재들이 길러질 것이다. 지역의 인재가 지역의 경제와 문화를 선도하는 하는 것이 순천이 생각하는 교육자치도시의 모습이다. 순천에서는 마을과 학교가 함께 학교교육과정을 개발하고 있다. 별량초등학교에서는 동네를 사랑하고 알아가는 교육, 이수중학교는 조곡동 철도마을과 연계한 철도역사문화 특색교육, 인안초등학교는 순천만 마을교과서를 제작 하여 지역주민과 연계한 교육과정을 운영하고 있다. 또 순천의 마을활동가, 환경단체, 학교교사들이 합심해 생태기반 특색교육과정을 개발했다. 올해는 동천의 생태마을교육과정인 동천의 생물을 초등학교 3학년과 4학년을 대상으로 시범운영을 하고 있다. 순천시는 앞으로 지역대학과도 연계해 청년과 함께하는 마을교육과정, 성인친화형 교육과정 운영 등 교육 거버넌스를 확대해 나갈 계획이다. 한편, 오는 21일 순천만국제습지센터에서 교육부장관, 전남도교육감, 순천시장 등 교육관계자들이 참석한 가운데 ‘포스트 코로나 시대 교육대전환을 위한 교육포럼’을 개최해 순천의 교육협력사례 성과와 비전을 공유할 예정이다.
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덕연동, 아파트 공동체와 ‘숨은 인구 찾기’ 협약 체결순천시 덕연동행정복지센터(동장 조점수)는 20일 오소오소 마을활력소에서 아파트 입주자 대표들과 함께 30만 자족도시 실현을 위한 숨은 인구 찾기 업무 협약을 체결 했다. 이번 협약은 시민의 행복한 생활과 혜택을 보장하기 위해 숨은 인구 찾기 및 순천 주소 갖기 운동을 시민과 함께 추진하기로 하였다. 덕연동 24개 아파트 입주자 대표와 덕연동장이 주체가 되어 협약식을 가졌으며 숨은 인구 찾기는 순천에서 거주하면서 타 지역에 주민등록 주소를 둔 시민들이 순천시에 주민등록을 갖도록 하는 운동으로 30만 정주도시 실현을 위해 시민 모두가 필요성을 공유하는 뜻깊은 계기가 되었다. 지난 13일에는 덕연동 주민자치회 등 7개 단체와 업무 협약을 체결한 바 있으며, 이날 협약식에는 순천시의회 의원과 덕연동 직능단체, 공동주택 입주자대표 및 많은 시민들이 동참하였다 덕연동은 숨어있는 인구를 찾기 위해 마을 공동체와 협력체계를 구축하고 찾아가는 이동 민원실 운영, 기관?단체 대표 정담회 등 특화 시책을 추진하고 있으며, 전입자에 대한 구체적인 지원 시책에 대해서도 적극 홍보하고 있다. < 최화운 기자 >
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보건소, 역량강화 위한 『정례 정담회』순천시 보건소는 지난 22일 보건지소 및 진료소를 포함한 보건소 전직원의 역량강화를 위한 ‘정례 정담회’를 개최했다고 밝혔다. 정례 정담회는 다양한 보건의료 서비스 현장 경험을 함께 공유하고, 읍면 지역별 맞춤형 시책을 개발 등 직원 간 소통을 위해 매월 개최한다. 이번 정담회는 보건소 전 직원 청렴실천을 결의하고 공직자로서 행정혁신을 통한 투명성 확보와 시민들로부터 신뢰받는 공직사회 구현에 앞장서 나갈 것을 다짐했다. 시 관계자는 시민들이 건강하게 생활할 수 있는 여건 조성을 위해 수요자 중심의 보건의료 서비스를 지속적으로 발굴하여 시민 질병예방과 건강증진에 최선을 다하자고 말했다. < 한승하 기자 >